Für meine Klasse Physik 123 war jedes Team ein Gruppenprojekt irgendwie kommen mit Bezug auf Physik, in denen wir Forschung ein Thema, etwas Unternehmen, um Experimente mit (optional), einen Aufsatz schreiben und präsentieren unser Projekt der Klasse am Ende des Quartals zu bauen. Wir entschieden uns für Gebäude eine Trébuchet-klein genug, dass wir es in einem ziemlich großen Hörsaal auslösen könnte. Aber was für Geschosse verwenden? Wir brauchten etwas, das nicht jemand verletzt oder Schuleigentum beschädigen, wenn Errant beim Fliegen Aufnahmen, wo sie eigentlich nicht zu. Schnell einigten wir uns auf Marshmallows über ein Mittagessen treffen. Sie sind leicht und weich, zwei Eigenschaften in der Regel nicht in Geschosse so wäre es eine gute Herausforderung zu sehen, wie weit wir sie schleudern konnte. Wir ein Ziel sie 20-30 Fuß starten festgelegt, Teammitgliedern Rollen zugewiesen und stellte sich in unserem Projektvorschlag schnell angenommen.
Meinen Teil des Projektes war die Gestaltung, fabrizieren, und bauen Teil. Andere Mitglieder des Teams wurden damit beauftragt, mit der Erforschung der Geschichte und Gegenwart nutzt das Trebuchet und einen Versuch zur Ausarbeitung der Physik und Mathematik das Trebuchet zu machen. Die Mathematik erwies sich als einer der schwierigsten Aspekte des Projekts sein, da gibt es eine Prügel-Aktion, wo das feste Ende der Peitsche durch einen Arc-Pfad während der Schleuder bewegt, durch seinen eigenen Weg beschleunigt.
Diese instructable konzentriert sich auf unsere Design-Auswahl und der tatsächlichen Ausführung, die wir gebaut.